Disgrafía
¿Qué es la disgrafía?
La disgrafía es la escritura defectuosa (sin que exista un importante trastorno neurológico o intelectual), es un trastorno del aprendizaje que consiste en ciertas dificultades de coordinación visomotriz (músculos de la mano y el brazo), lo que impide a los niños afectados dominar y dirigir el instrumento de escritura (lápiz, bolígrafo, rotulador…) de la forma adecuada para escribir de forma legible y ordenada.
Existen dos tipos de disgrafía específicos…
Disgrafía motriz
La disgrafía es un trastorno del aprendizaje consistente en ciertas dificultades de coordinación de los músculos de la mano y el brazo, lo que impide a los niños afectados dominar y dirigir el instrumento de escritura (lápiz, bolígrafo, rotulador…) de la forma adecuada para escribir de forma legible y ordenada.
Lentitud.
Movimientos gráficos disociados.
Signos gráficos indiferenciados.
Manejo incorrecto del lápiz.
Postura inadecuada al escribir.
Disgrafía específica
La dificultad para reproducir las letras o las palabras no responde a un trastorno exclusivamente motor, sino a…
La mala percepción de las formas.
La desorientación espacial y temporal.
Los trastornos de ritmo, compromete a toda la motricidad fina.
Los niños que padecen disgrafía, pueden presentar…
Rigidez de la escritura con tensión en el control de la misma
Grafismo suelto con escritura irregular pero con pocos errores motores
Impulsividad escritura poco controlada
Letras difusas
Deficiente organización de la página
Inhabilidad
Escritura torpe
La copia de palabras plantea grandes dificultades
Lentitud y meticulosidad
Escritura muy regular, pero lenta, se afanan por la precisión y el control
Corregir la disgrafía no consiste en que el niño escriba mucho, sino que vaya venciendo las dificultades que le impiden una escritura adecuada, generalmente el niño con disgrafía tiene una actitud negativa hacia la escritura y, en ocasiones; un auténtico rechazo hacia la misma.
Nuestro tratamiento correctivo consiste en…
Implementación del “Programa de Estimulación de la Percepción Visual y Sensoriomotriz” [PEPVSM] (que forma parte del método AIDHA) que tiene como propósito fortalecer las habilidades que propician la disgrafía.
Además de las adecuaciones pertinentes que el docente de grupo realice conforme a las diferentes asignaturas, también deberá organizar e implementar las actividades específicas propuestas dentro del programa para fortalecer las habilidades que se encuentran deficientes.
El trabajo en casa con el niño tiene doble propósito, ya que no es únicamente implementar las actividades específicas propias del programa para fortalecer las habilidades que se encuentran deficientes; sino también crear las condiciones para tener un espacio en donde de manera progresiva se estrechen lazos afectivos, se desarrolle una comunicación efectiva que propicie la construcción de la confianza mutua y también el desarrollo de habilidades sociales que favorezcan el fortalecimiento de la autoestima del menor.
El PEPVSMA tiene como propósito…
Estimular la coordinación visomotriz a través de actividades concretas de acuerdo al nivel de inmadurez que presente.
Corregir la ejecución de los movimientos básicos que intervienen en la escritura (rectilíneos y ondulados) mejorando el proceso óculo – motor.
Tener en cuenta conceptos tales como…
Presión
Frenado
Fluidez
Corregir la postura del cuerpo.
Corregir la postura de los brazos, dedos y manos así como cuidar la postura del papel.
Alcanzar el nivel correcto de coordinación visomotriz de acuerdo a su edad cronológica así como la adquisición del esquema corporal.
Rehabilitar la atención gráfica mediante la mejora de la de la discriminación visual desarrollando la identificación de detalles entre figuras similares.
Fortalecer la concentración mediante el desarrollo de la percepción figura / fondo a través del reconocimiento de determinados detalles entre varios estímulos.
¿TU HIJO PRESENTA ALGUNA DE LAS ANTERIORES CARACTERÍSTICAS SOBRE DISGRAFÍA?
¿TE INTERESA CONOCER MÁS SOBRE EL MÉTODO EDUCATIVO AIDHA?
(+52) 229 – 186 – 7052
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Centro de Atención Integral 
25 \25\America/Mexico_City abril, 2012 en 12:43 pm
?Cuales son las causas de la disgrafia?
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